شرح نشيد نيل مصر للصف الثاني الابتدائي النموذجي

بالتزامن مع بداية الفصل الدراسي الثاني، بدأ طلاب المرحلة الابتدائية في البحث عن شرح نشيد نيل مصر للصف الثاني الابتدائي النموذجي، حيث يعد هذا النشيد ضمن مقرر مادة اللغة العربية، ويعزز قيمة نهر النيل كمصدر للحياة والرخاء، ويرسخ في أذهان الأطفال أهمية الحفاظ عليه وحمايته ليستمر في منح الخير لمصر وشعبها.

نشيد نيل مصر للصف الثاني الابتدائي بالشرح

يصور الشاعر في الأبيات الأولى مشهدًا بديعًا لنهر النيل تحت ضوء القمر، الذي يضفي عليه سحرًا وجمالًا، كما يوضح دور الطمي الذي يحمله النيل، في منح الأرض خصوبتها، ما يجلب الخير لمصر وعلى ضفافه، تنتشر المساحات الخضراء من الزروع والأشجار المثمرة التي تشكل مصدرًا للحياة والرخاء.

نشيد نيل مصر للصف الثاني الابتدائي مكتوب 

نقدم في هذا التقرير كلمات نشيد شرح كامل لـ نشيد نيل مصر للصف الثاني الابتدائي، بالإضافة معاني الكلمات مع حل بعض التمارين، وجاءت كلمات نشيد نيل مصر للصف الثاني الابتدائي كالتالي: 
النيل في مصر … من فوقه القمر
في قاعة طمي … يجري به الخير
في شطه زرع … من حوله الثمر
احفظه يا ربي … يسعد به البشر

شرح نشيد نيل مصر للصف الثاني الابتدائي

نهر النيل في أرض مصر، يسطع القمر من فوقه يعكس ضوءه فيعطي مياه النهر جمالا، ويوجد في أسفله الطمي الذي وهب مصر الخيرات، وعلى جانبيه ينتشر الزرع ومن حوله الثمر، ويدعو الشاعر أن يحفظ الله وطننا مصر ليسعد به الناس.

معاني كلمات نشيد نيل مصر 

قاع: أسفل
طمي: طين
يجري: ينتشر
شط: جانب النهر
يسعد : يفرح
البشر: الإنسان
من اللغويات

الكلمة ومضادها

فوقه: تحته
قاعة: سطحه
يجري: يتوقف
يسعد: يشقى - يحزن

الكلمة وجمعها

القمر: الأقمار
الخير : الخيرات
شط: شطوط
ثمرة: ثمار
زرع: زروع

حل أسئلة  نشيد نيل مصر

س: أين يوجد نهر النيل كما فهمت من الأبيات ؟
ج في مصر
س : ماذا يوجد في قاع النيل ؟
ج: الطمى.
س : بم يجري النيل ؟
ج بالخير.
س : ماذا يوجد في شط النيل ؟
ج الزرع.
س: أين يوجد نهر النيل كما فهمت من الأبيات ؟
ج في مصر
س : ماذا يوجد في قاع النيل ؟
ج: الطمى.
س : بم يجري النيل ؟
ج بالخير.
س : ماذا يوجد في شط النيل ؟
ج الزرع.
س: ماذا يوجد حول النيل ؟
ج الثمر.
س: بم دعا الشاعر في نهاية الأبيات ؟ ولماذا ؟
ج أن يحفظ الله النيل ليسعد به البشر، "ويجب أن يتذكر الطالب أن السطر كاملا يطلق عليه بيتًا، ونصف السطر يطلق عليه شطراً".

تدريب آخر 

النيل في مصر.. من فوقه القمر
في قاعة طمى.. ويجري به الخير

س : استخرج من البيتين السابقين التالي: 
كلمة بها لام شمسية: النيل
فعلا : يجري
كلمة بها هاء مربوطة : فوقه - قاعه
كلمة بها لام قمرية : القمر - الخير 
تدريب اخر
في شطه زرع …من حوله الثمر 
احفظه يا ربي… يسعد به البشر

س : استخرج من البيتين السابقين التالي: 
كلمة بها هاء مربوطة: شطه - حوله - احفظه 
كلمة بها ياء ملكية : ربي
كلمة بها لام قمرية : البشر
كلمة بها لام شمسية : الثمر
الفعل ( يسعد) نوعه فعل : مضارع

نشاط لـ كلمات على نفس الوزن

في هذه الاستراتيجية نطلب من الطفل أن يأتي بكلمات على نفس وزن كلمة معينة
مثل : حديقة
السؤال هنا كيف يأتي الطفل بكلمات على نفس الوزن؟
عليه أن يلتزم بالآتي :
أن تكون الكلمات لها نفس التشكيل تقريبا، وأن تكون الكلمات لها نفس عدد المقاطع.
وهذا يعني أننا إذا جئنا بكلمة تبدأ بلام قمرية فلابد أن تكون باقي الكلمات تبدأ بلام قمرية.
وإذا جئنا بكلمة تبدأ بلام شمسية لابد أن باقي الكلمات بلام شمسية
وإذا جئنا بكلمة لا تبدأ بلام لابد أن نأتي بباقي الكلمات بدون لام
لا بد وأن تكون الكلمات التي نأتي بها لها معنا
ليس شرطا أن تتفق النهايات

كلمات على نفس الوزن

يجري : يهدي - ينهي - يفدي
شطه : حظه - قلبه - ليله
زرع : شرع - ضرع - قرعس
الكلمات التي بها مد بالياء: النيل - يجري
الكلمات التي بها مد بالواو: زروع