"التعليم": درجات الثانوية العامة على خطوات الحل وليس الناتج

وجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازي، اليوم، بمراعاة تناسب عدد الأسئلة في كل امتحان للثانوية العامة مع الزمن المخصص للإجابة والمراجعة، مشددا على ضرورة أن تكون الدرجات المخصصة لإجابة الأسئلة المقالية موزعة على خطوات الحل وليس على الناتج النهائي فقط، ووضع نموذج يتضمن الإجابات المحتملة كافة.

جاء ذلك في اجتماع الوزير مع رؤساء المواد والمسئولين عن سحب بنك الأسئلة لامتحانات شهادة الثانوية العامة؛ بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وذلك بمقر المركز بالمقطم، في إطار الاستعدادات المبكرة لامتحانات الثانوية العامة 2023-2024.

وشدد الوزير على أن تكون امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2023-2024 بنفس المواصفات الفنية لامتحانات العام الماضي من حيث عدد الأسئلة الموضوعية والمقالية في كل مادة دراسية والدرجات المخصصة لها مع مراعاة قواعد الصياغة الفنية للأسئلة، بحيث تكون واضحة، ومحددة وغير قابلة للتأويل.

وجه بأن تكون الأسئلة الموضوعية واضحة ومحددة وأن تكون لها إجابة واحدة صحيحة فقط بين البدائل الأربعة، أيضا على ضرورة مراعاة التكافؤ بين مواد اللغات الأجنبية الثانية.

أوضح وزير التعليم أن الامتحانات ستكون بنظام الكتاب المفتوح "open book أسوة بالعام الماضي، حيث سيتسلم الطالب كتيب المفاهيم في بداية امتحان كل مادة ويسلمه للملاحظ في نهاية الامتحان.

كما وجه الوزير بضرورة التركيز على أن تقيس الأسئلة نواتج التعلم الأساسية، والتدرج في مستويات الأسئلة والابتعاد عن التعقيد.