النائبة راوية مختار: اكتساب الهوية المصرية لا يكون بفرض متطلبات تعجيزية على الطلاب

تقدمت النائبة راوية مختار، بطلب إحاطة موجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن مدى تناسب مناهج مواد الهوية القومية المفروضة على طلاب المدارس الدولية مع كفاية ساعات تدريسها، وعدد الحصص المخصصة لها، وجاهزية المدارس لتنفيذها، وعدالة تقييم الطلاب.

كيف يُحاسب الطلاب دون التأكد من كفاية وقت التدريس؟

واستندت النائبة في طلب الإحاطة إلى حكم المادة 134 من الدستور، والمادة 212 من اللائحة الداخلية لمجلس النواب، متسائلة عن كيفية فرض دراسة منهج كامل وإجراء امتحان مؤثر في مستقبل الطالب، دون تقديم ما يثبت كفاية الوقت المخصص لتدريسه، أو ضمان إتاحة الوقت الكافي للمعلم لشرحه والتدريب عليه.

كما تساءلت عن كيفية ضمان عدالة التقييم في ظل اختلاف ساعات التدريس والتأسيس السابق بين النظم التعليمية، دون التحقق من تكافؤ فرص التعلم بين الطلاب.

فرض متطلبات تعجيزية

وأكدت راوية مختار أن اكتساب الهوية المصرية لا يكون بفرض متطلبات تعجيزية، بل بترسيخ الانتماء والوعي بالتاريخ والثقافة، مع احترام حق الطلاب في التعليم وبناء مستقبلهم.

وشددت على أنه لا يجوز تحميل الطلاب نتائج قصور التخطيط، أو دفعهم إلى الدروس الخصوصية لاستكمال ما لا يتسع له الجدول المدرسي.

مناهج الهوية القومية

وطالبت النائبة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتقديم عدد من البيانات والمستندات المتعلقة بتنظيم تدريس مواد الهوية القومية بالمدارس الدولية، تشمل:

القرارات المنظمة لعدد الحصص ومدتها: وتقديم أي استثناءات عليها، مع مقارنتها بالصفوف المناظرة في النظام المصري.

التوزيع الزمني للمناهج: تقديم ما يثبت إمكان استكمال المنهج شرحًا وتدريبًا ومراجعةً داخل الحصص المعتمدة.

ضمانات عدالة التقييم: توضيح نطاق توحيد الامتحانات ومواصفاتها، والضمانات التي تكفل عدالة التقييم بين النظم التعليمية.

خطة معالجة أوجه القصور: وضع خطة لتصحيح أي نقص في ساعات التدريس أو جاهزية المدارس، قبل تحميل الطلاب آثاره في النتائج.

لا يجوز أن يدفع الطالب ثمن خلل لم يكن مسؤولًا عنه

وشددت النائبة على أن إصدار القرارات لا يعفي الوزارة من مسؤولية توفير مقومات تنفيذها، مؤكدة أنه لا يجوز أن يدفع الطالب ثمن خلل لم يكن مسؤولًا عنه.

وطالبت بإحالة طلب الإحاطة إلى لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب لمناقشته بحضور الوزير، وموافاة اللجنة بالمستندات وإجراءات التصحيح ومواعيد تنفيذها.

اقرأ أيضًا:

سؤال برلماني بشأن تطبيق مواد الهوية القومية بالمدارس