الداخلية تكشف ملابسات اعتداء مُدرس على طالبين داخل مدرسة بسوهاج

جانب من الواقعة

A . .A

كشفت الأجهزة الأمنية بوزارة الداخلية ملابسات مقطع فيديو متداول على مواقع التواصل الاجتماعي، تضمن اعتداء مدرس على أحد الطلاب داخل مدرسة بمحافظة سوهاج.

تفاصيل الواقعة

بفحص رجال الأمن، تبين عدم ورود بلاغات رسمية بشأن الواقعة، وتم تحديد هوية المدرس الظاهر في مقطع الفيديو، وتبين أنه مقيم بدائرة مركز شرطة سوهاج.

وبسؤاله، قرر أنه أثناء شرحه داخل أحد الفصول بالمدرسة، استهزأ به طالبان وأحدثا ضوضاء داخل الفصل، ما دفعه إلى التعدي عليهما بالضرب لمعاقبتهما.

وأضاف أن مدير المدرسة استدعاهما للتحقيق في الواقعة، وأثناء دخول أحد الطالبين برفقة والده إلى مكتب مدير المدرسة، صفع الطالب المدرس على وجهه.

الإجراءات المتخذة

من جانبها، قررت الإدارة التعليمية المختصة فصل الطالب الذي صفع المدرس، مع إحالة الواقعة للتحقيق وتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال الواقعة.

ضبط المتهم بالتعدي على صغير بالضرب في بنها بعد عودته من المدرسة

وفي واقعة أخرى جرت تفاصيلها في وقت سابق، كشفت الأجهزة الأمنية بوزارة الداخلية ملابسات منشور مدعوم بمقطع فيديو جرى تداوله عبر أحد الحسابات الشخصية على مواقع التواصل الاجتماعي، تضرر خلاله القائم على النشر من تعدي عدد من الأشخاص على طفل بالضرب في محافظة كفر الشيخ.

خلافات الجيرة وراء الواقعة الأولى

وبالفحص، تبين أنه بتاريخ الأول من سبتمبر الماضي، تلقى مركز شرطة سيدي سالم بلاغًا من أحد أبناء القائم على النشر، اتهم خلاله طالبًا يبلغ من العمر 17 عامًا، مقيمًا بدائرة المركز، بالتعدي عليه بالضرب وإحداث كدمات به، بسبب خلافات الجيرة.

وأضافت التحريات أنه بتاريخ 19 سبتمبر الماضي، تلقى مركز شرطة سيدي سالم بلاغًا من أحد المستشفيات باستقبال نجل آخر للقائم على النشر، وهو الطفل الظاهر في مقطع الفيديو، مصابًا بجروح قطعية متفرقة.

وبسؤال والده، اتهم الطالب ذاته بالتعدي على نجله بالضرب باستخدام قطعة زجاج، ما أسفر عن إصابته، إثر مشادة كلامية بينهما تطورت إلى مشاجرة بسبب خلافات الجيرة نفسها.

وتمكنت الأجهزة الأمنية من ضبط الطالب المشكو في حقه، وبمواجهته أقر بارتكاب الواقعتين على النحو المشار إليه، بسبب الخلافات ذاتها، مضيفًا أنه تخلص من قطعة الزجاج المستخدمة في الاعتداء.

وتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة، وتولت النيابة العامة التحقيق في الواقعتين.