الأحد، 25 أكتوبر 2026

01:19 م

الأحد، 25 أكتوبر 2026

01:19 م

مدير تعليم بورسعيد يحقق في أسباب غلق مركز تدريب رياض الأطفال بالزهور

غلق مركز تدريب رياض الأطفال بالزهور يفتح باب التحقيق.. وبدوي يوجّه بسرعة إعادة تشغيله

غلق مركز تدريب رياض الأطفال بالزهور يفتح باب التحقيق.. وبدوي يوجّه بسرعة إعادة تشغيله

أحال محمود بدوي، مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، أسباب غلق مركز تدريب رياض الأطفال بحي الزهور للتحقيق، موجّهًا بسرعة إزالة المعوقات التي تحول دون تشغيله، وإعادة تفعيله بما يضمن الاستفادة من إمكاناته في دعم وتطوير المنظومة التعليمية.

جاء ذلك خلال جولة ميدانية أجراها مدير المديرية صباح اليوم الأحد، تحت رعاية محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبتوجيهات اللواء إبراهيم أبو ليمون، محافظ بورسعيد، لمتابعة سير العمل والوقوف على مدى الاستفادة من المنشآت التعليمية، ورافقه خلالها الأستاذ رائد شاهين، مدير المكتب الفني لمدير المديرية.

تحقيق في أسباب الغلق وسرعة تذليل المعوقات

وخلال الجولة، تبيّن غلق المركز وعدم استغلاله في أداء الدور المخصص له، الأمر الذي دفع مدير المديرية إلى توجيه مدير عام التعليم العام بالمديرية بفتح تحقيق للوقوف على أسباب الغلق وملابساته، وتحديد المعوقات التي حالت دون تشغيل المركز والاستفادة من إمكاناته.

وشدد بدوي في بيان، على ضرورة سرعة التعامل مع أسباب التعطيل والعمل على تذليل العقبات، بما يضمن إعادة تشغيل المركز والاستفادة من الموارد المتاحة، بدلًا من استمرار عدم توظيف المنشآت التعليمية في الأغراض التي أُنشئت من أجلها.

تأهيل معلمات رياض الأطفال وتطوير مهاراتهن

وأكد مدير المديرية أهمية الدور الذي تؤديه مراكز تدريب رياض الأطفال في رفع كفاءة المعلمات وتأهيلهن تربويًا ونفسيًا للتعامل مع الخصائص النمائية للأطفال، إلى جانب تنمية مهاراتهن في تطبيق أساليب التعلم الحديثة القائمة على اللعب والأنشطة الإبداعية.

وأوضح أن تفعيل المركز من شأنه دعم قدرات المعلمات المهنية والمساهمة في توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للأطفال، بما ينعكس على جودة العملية التعليمية خلال مرحلة الطفولة المبكرة.

المتابعة الميدانية لرصد أوجه القصور ومعالجتها

وشدد بدوي على ضرورة تفعيل الدور التدريبي والتأهيلي للمركز، وتحقيق الاستفادة المثلى من إمكاناته في تطوير الأداء المهني للمعلمات، مؤكدًا أن الجولات الميدانية تستهدف رصد أوجه القصور على أرض الواقع، والعمل على معالجتها، وضمان قيام كل منشأة تعليمية بالدور المخصص لها على الوجه الأكمل.

تابعونا على

search