"SPACE" تقدم تجربة مسرحية دامجة للأطفال ذوي التوحد والإعاقات بالمنيا

تقدم "SPACE" تجربة مسرحية مختلفة للأطفال ذوي التوحد والإعاقات التعليمية الشديدة والمتعددة بمحافظة المنيا، تتيح لهم فرصًا للتعبير والتفاعل والمشاركة الفنية بحرية، في بيئة تراعي احتياجاتهم الفردية وطرق تواصلهم المختلفة، وذلك من خلال 16 جلسة فنية استكشافية.

تجربة SPACE المسرحية للأطفال

وتأتي المبادرة بوصفها أول مشروعات "SPACE"، التي أسسها مصطفى محمد ومينا ناجح، بهدف تطوير تجارب ومشروعات فنية وإبداعية دامجة، انطلاقًا من الإيمان بأن الفن حق لكل طفل، وأن اختلاف القدرات أو طرق التواصل لا ينبغي أن يكون عائقًا أمام المشاركة في الحياة الثقافية.

ويحمل اسم المبادرة الحروف الأولى لعبارة "Safe and Peaceful Artistic and Creative Environment"، وتعني "بيئة فنية وإبداعية آمنة وهادئة"، وهي الفلسفة التي يقوم عليها المشروع، حيث لا يُطلب من الأطفال التكيف مع أنشطة محددة، بل تُصمم التجربة الفنية لتستوعب اختلافاتهم، وتمنح كل طفل المساحة والوقت الكافيين للتفاعل والاستكشاف بطريقته الخاصة.

وتستهدف الجلسات الأطفال من عمر سنتين إلى 12 عامًا، وتُقدم في مجموعات صغيرة تضم كل منها من أربعة إلى خمسة أطفال، بمشاركة أربعة إلى خمسة ميسّرين من المتخصصين في المسرح والتوحد والتربية الخاصة، بما يتيح اهتمامًا فرديًا باحتياجات كل طفل، ويخلق في الوقت نفسه مساحة للتفاعل والمشاركة الجماعية.

من الاستكشاف إلى التعبير المسرحي

وتعتمد التجربة على مسار فني يتطور تدريجيًا عبر أربع جلسات لكل مجموعة من الأطفال، تبدأ بالتعرف على المساحة واستكشافها، ثم الانتقال إلى التفاعل وبناء العلاقات، وصولًا إلى الخيال والتعبير المسرحي.

ففي الجلسة الأولى، التي حملت عنوان “الاستكشاف”، دخل الأطفال المساحة الفنية للمرة الأولى، حيث أُتيحت لهم مجموعة من الخامات والأدوات والعناصر الحسية المختلفة، مع حرية لمسها وتجربتها واللعب بها دون تعليمات محددة أو نتائج مطلوبة، وشارك الميسّرون الأطفال اللعب والاستكشاف.

أما الجلسة الثانية، بعنوان "التفاعل" فركزت على خلق فرص للتواصل من خلال الموسيقى والحركة واللعب المشترك، وقدم الميسّرون دعوات فنية بسيطة للأطفال للتفاعل وفقًا لاهتماماتهم، مع التأكيد على أن التواصل لا يشترط استخدام الكلمات.

وفي الجلسة الثالثة، "الانتماء"، بدأ الأطفال في التعرف بصورة أكبر على الشخصيات والأدوار المسرحية البسيطة، من خلال مواقف تعتمد على الخيال واللعب والتفاعل مع الميسّرين. 

ووصلت التجربة في الجلسة الرابعة، "المسرح والتعبير"، إلى تقديم مشاهد مسرحية بسيطة تدور حول فكرة «عيد الميلاد»، حيث تحولت المساحة إلى احتفال جماعي بالأطفال، شاركوا فيه بطرق مختلفة من خلال الموسيقى والحركة والشخصيات والمواقف المسرحية.

إعداد فريق محلي للمسرح الدامج

وسبق تنفيذ الجلسات برنامج تدريبي عملي امتد أربعة أيام، شارك فيه ستة ميسّرين من الشباب، بواقع ثلاث فتيات وثلاثة شباب من المتخصصين في المسرح والتوحد والتربية الخاصة، وركز التدريب على كيفية تهيئة بيئة فنية دامجة، وفهم طرق التواصل المختلفة لدى الأطفال، وتطوير مهارات الإنصات والملاحظة، واستخدام الموسيقى والخامات والعناصر الحسية في تصميم تجارب فنية مرنة.

ويُعد إعداد الفريق أحد الأهداف الرئيسية للمبادرة، حيث تسعى SPACE إلى بناء خبرة محلية تجمع بين الممارسة الفنية والمعرفة باحتياجات الأطفال ذوي الإعاقة، بما يسمح بتطوير تجارب مشابهة في المستقبل، وتوسيع فرص الوصول إلى الفنون في محافظات الصعيد.

الفن حق لكل طفل

ويأتي تأسيس SPACE امتدادًا لخبرة مصطفى محمد في إدارة وإنتاج المشروعات الفنية والثقافية والعمل في مجال المسرح الموجه للأطفال، واهتمامه بتطوير تجارب فنية دامجة للأطفال ذوي الإعاقة.

 ومن خلال الشراكة مع مينا ناجح، تسعى المبادرة إلى بناء مساحة إبداعية تقدم مشروعات فنية تستجيب لاحتياجات المجتمع المحلي، خاصة في المناطق التي تقل فيها فرص الوصول إلى الأنشطة الثقافية المتخصصة.

وتُقام الجلسات بالتعاون مع جمعية الجزويت بالمنيا، في إطار تعزيز التعاون مع المؤسسات المجتمعية المحلية وإتاحة التجربة للأطفال وأسرهم.

ومن خلال هذه التجربة، تسعى SPACE إلى تقديم نموذج مختلف للمسرح الدامج في صعيد مصر، يقوم على احترام الاختلاف وإتاحة الفرصة للأطفال لخوض تجارب فنية حقيقية، دون اشتراط طريقة محددة للتواصل أو المشاركة.

اقرأ أيضا: 

كواليس تأسيس مهرجان القاهرة السينمائي.. كيف ساهم العندليب ووردة في انطلاقه؟

على خطى "حكاية نرجس".. "خاطفة الدمام" يوثق مأساة إنسانية في السعودية

"ولا كان عالبال" يتصدر إيرادات السينما في أسبوعه الثالت.. كم حقق؟