"التعليم" تعترف بصياغة 5 أسئلة بطريقة خاطئة في امتحان الفيزياء

أعلنت اللجنة الفنية المختصة بمراجعة ورقتي أسئلة ونموذج إجابات امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024، التي شكلها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي، في تقريرها، وجود أخطاء في صياغة بعض أسئلة الامتحان الذي أداه الطلاب يوم السبت الماضي.

وقالت اللجنة في تقريرها، إن الامتحان مطابق للمواصفات الفنية وتدرج مستوى الصعوبة (30% للمستويات العقلية البسيطة و40% للمستويات العقلية المتوسطة و30%للمستويات العقلية العليا).

وتابعت، أن 90% من أسئلة الامتحان تم تناولها بنفس الأفكار في امتحانات نهاية العام السابقة (دور أول - دور ثاني) خلال أعوام (2021 - 2022 - 2023)، كما تم تناولها في النماذج الاسترشادية.

الأسئلة المصاغة بطريقة خاطئة

وأوضحت اللجنة الفنية المختصة بمراجعة ورق أسئلة ونموذج إجابات امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024 أن هناك ملاحظات على صياغة أجزاء من السؤال رقم 6 (نموذج أ) والسؤال رقم 33 (نموذج أ) والسؤال رقم 20 (نموذج أ) والسؤال رقم 14 (نموذج أ) والسؤال رقم 40 (نموذج أ) ضمن أسئلة الاختيار من متعدد (بابل شيت) محل شكوى الطلاب.

 السؤال رقم 6 

السؤال رقم 14

السؤال رقم 20 

 السؤال رقم 33

 السؤال رقم 40

قرار وزير التربية والتعليم 

وبناء على تقرير اللجنة، قرر وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي اتخاذ الإجراءات التالية:

- منح الدرجة الكاملة للسؤال 6 (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- منح الدرجة الكاملة للسؤال 33 (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- منح الدرجة الكاملة للسؤال رقم 40 (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- اعتبار الإجابات (أ - د) للسؤال رقم 20 (نموذج أ) صحيحة مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- اعتبار الإجابات (أ - ب) صحيحة للسؤال رقم 14 (نموذج أ) مع مراعاة ترتيب السؤال في باقي النماذج.

- مساءلة اللجنة المسئولة عن مراجعة ورق أسئلة الامتحان قبل الطباعة.

- الإعلان عن نسبة النجاح في امتحان مادة الفيزياء فور الانتهاء من التصحيح الإلكتروني.

التركيز على الامتحانات المقبلة

وطالب وزير التربية والتعليم، الطلاب بالتركيز على الامتحانات المقبلة، مؤكدا أن الوزارة تضع مصلحة الطالب نصب أعينها، ولذلك تقوم لجنة فنية متخصصة مشكلة من مجموعة من الخبراء بمراجعة أسئلة الامتحان ونموذج الإجابة عقب امتحان كل مادة قبل بدء التصحيح لبحث أي شكاوى للطلاب وتيسير الأمور عليهم.