وزير التعليم: نظام الثانوية قاسي ويحدد مصير الطالب طوال عمره

أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبداللطيف، أن نظام الثانوية العامة الحالي قاسي على الطلاب وأولياء الأمور، ويحدد مصير الطالب طوال عمره.

وأوضح وزير التعليم، خلال جلسة الحوار المجتمعي مع 2600 مدير مدرسة إعدادية وثانوية على مستوى الجمهورية، اليوم الأحد، حول مقترح شهادة البكالوريا، أن الهدف الرئيسي لمقترح شهادة البكالوريا المصرية إتاحة الفرصة للطالب لتحديد مستقبله.

وقال عبد اللطيف خلال الحوار المجتمعي: “منفتحون على أي مقترحات تقدم الإضافة، ونواصل جلسات الحوار المجتمعي للإلمام بجميع الآراء”.

وشدد وزير التربية والتعليم، على أن مُعلمي مصر، هم من سيغيرون شكل التعليم في البلاد.

إعادة هيكلة التعليم الثانوي

وأعلنت وزارة التربية والتعليم، أن جلسات الحوار المجتمعي، تأتي بهدف إعادة هيكلة التعليم الثانوي، وبما يتماشى مع احتياجات العصر.

ملامح نظام البكالوريا المصرية

سيتم تطبيق النظام الجديد على طلاب الصف الأول الثانوي العام المقبل، وسيتضمن دراسة 14 مادة، مُوزعة على السنوات الثلاث، مع إتاحة فرصتين للطالب خلال كل عام دراسي لدخول الامتحانات (في مايو، يوليو وأغسطس). تكون أول محاولة مجانية، بينما تُفرض رسوم قدرها 500 جنيه للمحاولة الثانية.

توزيع المواد في النظام الجديد

الصف الأول الثانوي؛ يشمل دراسة 7 مواد رئيسية هي، التربية الدينية، اللغة العربية، التاريخ المصري، الرياضيات، العلوم المتكاملة، الفلسفة والمنطق، واللغة الأجنبية الأولى، بجانب مادتين خارج المجموع: اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة وعلوم الحاسب.

الصف الثاني الثانوي

وفي الصف الثاني الثانوي، يدرس الطالب 4 مواد، منها 3 مواد أساسية، اللغة العربية، التاريخ المصري، واللغة الأجنبية الأولى، أما المادة الرابعة، فهي مادة تخصصية يختارها الطالب حسب مساره، وهي كالتالي:

• مسار الطب وعلوم الحياة: اختيار بين الرياضيات أو الفيزياء.
• مسار الهندسة وعلوم الحاسب: اختيار بين الكيمياء أو البرمجة.
• مسار الأعمال: اختيار بين المحاسبة أو إدارة الأعمال.
• مسار الآداب والفنون: اختيار بين علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.

الصف الثالث الثانوي

والصف الصف الثالث الثانوي، يتضمن 3 مواد رئيسية: التربية الدينية، ومواد تخصصية تختلف حسب المسار، وهي كالتالي:

• مسار الطب وعلوم الحياة: الأحياء والكيمياء (مستوى رفيع).
• مسار الهندسة وعلوم الحاسب: الرياضيات والفيزياء (مستوى رفيع).
• مسار الأعمال: الاقتصاد والرياضيات (مستوى رفيع).
• مسار الآداب والفنون: الجغرافيا والإحصاء (مستوى رفيع).

ويهدف النظام الجديد إلى تعزيز مهارات الطلاب وتوفير فرص تعليمية أكثر تنوعًا وشمولية تلائم التخصصات المستقبلية.