مراهق يستدرج طفلا ويتعدى عليه بوحشية في الشيخ زايد

شهدت منطقة الشيخ زايد بمحافظة الجيزة، واقعة مؤلمة، بعدما تعدى مراهق يبلغ من العمر 16 عامًا على طفل في العاشرة من عمره بعد أن استدرجه إلى سطح أحد العقارات السكنية بالمنطقة.

تفاصيل الواقعة 

كان اللواء هاني شعراوي، مدير المباحث الجنائية بالجيزة، قد تلقى إخطارًا من المقدم محمد أشرف، رئيس مباحث قسم شرطة الشيخ زايد ثان مفاده تلقيه بلاغًا من والد طفل يفيد تعرض نجله لاعتداء من قبل مراهق بالمنطقة. 

وأفاد في بلاغه أن والدة الطفل تفاجأت بذلك عندما لاحظت تغيرًا مفاجئًا في سلوك نجلها واضطرابه الشديد، إلى جانب صراخه المتكرر أثناء النوم، ما دفعها لسؤاله، لتكشف عن تفاصيل صادمة تعرض لها على يد أحد سكان المنطقة.

وبالتحري، تبين أن المتهم، وهو طالب بالصف الثالث الإعدادي، استدرج الطفل "ياسين"، الذي يدرس بالمرحلة الابتدائية، إلى سطح العقار الذي يقطنان فيه، قبل أن يتعدى عليه بوحشية.

القبض على المتهم 

تم إلقاء القبض على المتهم، وبمواجهته أمام جهات التحقيق، أقر بارتكاب الواقعة، وتم اتخاذ كافة الإجراءات القانونية بحقه، كما تم عرض الطفل على الطب الشرعي.

وتواصل النيابة العامة تحقيقاتها لكشف الملابسات الكاملة للحادث.

مدرس مسن يحاول هتك عرض طالبة

وفي واقعة أخرى جرت تفاصيلها في وقت سابق، شهدت إحدى المدارس الخاصة بمنطقة العبور واقعة صادمة، بعدما حاول مدرس موسيقى مُسن هتك عرض طالبة في الصف الأول الإعدادي تبلغ من العمر 13 عامًا داخل دورة المياه الخاصة بالطالبات.

وتعود تفاصيل الواقعة إلى لحظة خروج الطفلة من فصلها متجهة إلى دورة المياه، حيث قام المدرس بملاحقتها والدخول خلفها، وحاول خلع ملابسها بالقوة في محاولة للتعدي عليها جنسيًا، مستغلًا هدوء المكان.

صرخات زميلاتها انقذتها

صرخات الطفلة استدعت تدخل عدد من زميلاتها اللاتي شاهدن المدرس يدخل خلفها، فصرخن واستنجدن بالعاملين، مما أنقذ الفتاة من الاعتداء، ودفع المدرس إلى الهروب من دورة المياه قبل أن يتم ضبطه داخل المدرسة.

وأبلغت إدارة المدرسة الأسرة والتي بدورها حررت محضرا بقسم شرطة العبور، وانتقلت قوة أمنية إلى المدرسة وتم القبض على المتهم واقتياده إلى قسم الشرطة، حيث تم تحرير محضر رسمي بالواقعة، وأُخطرت جهات التحقيق لمباشرة التحقيقات.

وأمرت جهات التحقيق بحبس المدرس، لحين انتهاء التحقيقات وسماع أقوال الطلاب بالمدرسة لاتخاذ الإجراءات القانونية.