لطلاب الكليات العملية.. افتتاح المدارس الشتوية 2024

افتتحت مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية، المدارس الشتوية لعام 2024، لطلاب الكليات العملية "هندسة، صيدلة، طب بيطري، علوم، وزراعة".

يأتي ذلك في ظل توجيهات القيادة السياسية نحو تحقيق ريادة علمية ترتقي بالمستوى التعليمي، وكذلك ربط الجامعات بالمراكز البحثية لرفع قدرات الطلاب وتشجيعهم على البحث العلمي.

البحث العلمي

 تسعي مدينة الأبحاث العلمية، لتحقيق محاور الاستراتيجية القومية للعلوم والتكنولوجيا والابتكار 2023، خاصةً محور البحث العلمي وصناعة التعليم والثقافة العلمية، لتحقيق محاور الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي.

وأكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الدكتور أيمن عاشور، على أهمية دور مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية، في العمل على دعم جهود تطوير منظومة البحث العلمي، من خلال الارتقاء بالأداء البحثي ومُخرجات الابتكار والتأثير المجتمعي.

المدارس الصيفية والشتوية

وقال إن مدينة الأبحاث، توفر خدمات التدريب والاستشارات ونقل التكنولوجيا لجهات الإنتاج والخدمات، بالإضافة إلى تنفيذ المشروعات التطبيقية لتطوير الأداء في مجالات عدة لخدمة الاقتصاد الوطني، وكذلك التعاون المستمر مع المؤسسات القومية والدولية، في مجال تنمية ونقل وتوطين التكنولوجيا.

ومن جانبها، أكدت مدير مدينة الأبحاث العلمية والتطبيقات التكنولوجية، الدكتورة منى عبداللطيف، أن فعاليات المدارس الصيفية والشتوية تّقام بصورة مُنتظمةً سَنويًّا، مُوضحةً أن التدريب جاء للمُساهمة بشكل فعال في تنمية مهارات الطلبة، لمواكبة التطور التقني وربطهم بسوق العمل المحلي والدولي، حيث تضمنت المدارس جزئين، محاضرات نظرية وتجارب عملية.

برامج تدريبية

وأضافت مدير مدينة الأبحاث العلمية، أنه تقدم 320 طالبًا لـ12 برنامجًا تدريبيًّا، وتم قبول 190 طالبًا في مجالات مُتعددة، من ضمنها “الزراعة المُستدامة، إنتاج حيواني وداجني، مُعالجة المياه، إعداد دراسات الجدوى، تقنيات الميكروبيولوجي وزراعة الخلايا، إسهام الاقتصاد الأخضر في مُستقبل الإنتاج الحيواني، التكنولوجيا الخضراء في الزراعة، أساسيات تربية النحل والنحالة، والمواد النانومترية وتطبيقاتها في مجال الطب الحيوي”.

وأشارت إلى أنه يوجد دورات بنظام الحضور الأونلاين لطلاب الجامعات المصرية المُختلفة، حيث تقدم 300 طالب، وتم قبول 240 طالبًا في 5 برامج تدريبية في مجالات مختلفة وهي “التحليل الإحصائي، جودة الهواء، جودة الغذاء، توظيف فسيولوجيا الميكروبات في تطهير البيئة من الملوثات، وتكنولوجيا المعلومات”.

الفرص التنافسية للخريجين

ومن جهتها، أكدت رئيس اللجنة المُنظمة للمدارس الصيفية والشتوية، الدكتورة منى عثمان، على أهمية هذه المدارس لرفع الوعي بالتقنيات الحديثة في استخدام التكنولوجيا، والمُساهمة في زيادة الفرص التنافسية للخريجين وسد الفجوة بين البحث العلمي والصناعة.

تستهدف هذه المدارس الطلاب في مراحل التعليم الجامعي النهائي؛ لإعداد وتأهيل جيل جديد من شباب الباحثين المُتميزين القادرين على قيادة مسيرة العلم والبحث العلمي والتنمية وحل مشكلات المجتمع.