اعتماد مدارس التعليم الفني تحت مظلة “إتقان”

وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا رسميا إلى المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، بشأن اعتماد مدارس التعليم الفني وفقًا لمعايير الجودة الصادرة عن الهيئة المصرية لضمان الجودة والاعتماد في التعليم الفني والتقني والتدريب المهني (إتقان)، تنفيذًا لأحكام القانون رقم 160.

مظلة “إتقان”

وأكدت الوزارة أن الوحدة المركزية لتحسين وضمان جودة التعليم الفني هي الجهة المسؤولة عن متابعة جودة العملية التعليمية بجميع مدارس التعليم الفني، بالإضافة إلى تهيئة وإعداد هذه المدارس للتقدم للاعتماد وفقًا لمعايير الهيئة الجديدة “إتقان”.

وشددت الوزارة على أن جميع مدارس التعليم الفني بمختلف نوعياتها “صناعي، زراعي، تجاري، فندقي، مزدوج، خاص”، تخضع لاختصاص الهيئة المصرية لضمان الجودة والاعتماد في التعليم الفني والتقني والتدريب المهني “إتقان”، باعتبارها الجهة الوحيدة المختصة قانونًا.

إهدار المال العام

كما نبهت الوزارة إلى أن تقدم أي مدرسة فنية للاعتماد أو تجديد الاعتماد من خلال الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد “نقاء”، يُعد مخالفة قانونية وإهدارًا للمال العام يستوجب المساءلة.

احتياجات سوق العمل

وفي وقت سابق، أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبداللطيف، أن اليابان تعد من الدول الرائدة عالميًا في مجال التعليم الفني والتطبيقي، حيث تعتمد على نظم حديثة تربط بين الدراسة النظرية والتدريب العملي، بما يضمن تخريج طلاب قادرين على مواكبة احتياجات سوق العمل المحلية والدولية.

الخبرات اليابانية

وأكد عبد اللطيف خلال زيارته مدرسة كوازاه الفنية الصناعية بطوكيو، أن هذه الزيارة تهدف إلى الاطلاع على هذه التجارب في إطار السعي نحو الاستفادة من الخبرات اليابانية المتقدمة وتطبيقها بما يتناسب مع السياق المصري.

وتفقد الوزير أقسام المدرسة التي تضم أقسامًا متعددة تشمل الفنون الحرفية، التصنيع الميكانيكي، قسم الديكور، قسم الجرافيك، وقسم التصميم، بما يعكس التنوع الكبير في التخصصات التي تتيح للطلاب تطوير مهاراتهم الفنية والإبداعية.

دعم العملية التعليمية

كما تفقد الفصول والمعامل والورش، وأشاد بمستوى التميز الذي تحققه المدرسة، وبما تضمه من إمكانيات وتجهيزات تدعم العملية التعليمية، كما أثنى على الأعمال الفنية المتميزة التي أبدعها الطلاب، والتي جاءت بدقة وإتقان تعكس مدى مهاراتهم العالية.