وزير التعليم يعدد مزايا "البكالوريا" ويؤكد إنهاء العمل بنظام الفترتين خلال عامين

أكّد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف، أن الوزارة تمكنت خلال العام الدراسي الماضي والحالي من التغلب على الكثير من التحديات التي كانت تعوق تحقيق أي تطوير للعملية التعليمية وعلى رأسها خفض الكثافات الطلابية لأقل من 50 طالبًا في الفصل مع استمرار العمل للوصول إلى متوسط 31 طالبًا في الفصل الواحد بحلول عام 2027.

بناء مدارس جديدة وفق خطة سنوية

وأضاف خلال استقباله المدير الإقليمي للبنك الدولي لمصر واليمن وجيبوتي ومنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وأفغانستان وباكستان، اليوم، ستيفان جيمبرت، أن الوزارة تواصل بناء مدارس جديدة وفق خطة سنوية، فضلًا عن سد العجز في معلمي المواد الأساسية على مستوى مدارس الجمهورية، في إطار متابعة تعزيز برامج التعاون والشراكة الداعمة لخطط تطوير التعليم في مصر.

إنهاء العمل نهائيًا بنظام الفترتين

وأوضح عبداللطيف أن الوزارة تمضي في تنفيذ خطط البنية التحتية التعليمية لإنهاء العمل نهائيًا بنظام الفترتين خلال عامين، إلى جانب خطة التطوير الشاملة ورفع كفاءة المدارس.

تطوير 94 منهجا دراسيا

استعرض جهود الوزارة للارتقاء بجودة العملية التعليمية، حيث أشار إلى تطوير 94 منهجًا دراسيًا وفق معايير أكاديمية معتمدة دوليًا، فضلًا عن التعاون مع اليابان في تطوير منهج الرياضيات للصف الأول الابتدائي وإدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة "كيريو" اليابانية.

وأوضح أن ما يقرب من 832 ألف طالب يمثلون إجمالي عدد طلاب الصف الأول الثانوي، سجلوا على المنصة، كما أتم نحو 236 ألف طالب المحتوى العلمي كاملًا.

البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة

وعرض الوزير أيضا البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، الذي يمثل أولوية وطنية لرفع جودة التعلم في الصفوف الأولى، والذي انطلقت المرحلة الثانية منه منذ فترة قريبة لتستهدف نحو نصف مليون طالب وطالبة من الصف الثالث للصف السادس الابتدائي، في عشر محافظات ليأتي استكمالًا للنجاح الذي تحقق في المرحلة الأولى من البرنامج الذي تم في عشر محافظات، والذي  أسهم في تحسين مهارات الطلاب اللغوية وتعزيز قدرتهم على التعبير والفهم القرائي، مشيرًا إلى أن البرنامج يأتي في إطار جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية المصرية.

وأشار الوزير كذلك إلى استحداث وحدة دعم وقياس الجودة التي تضم ألفي خبير تربوي والتي تضطلع بدور محوري في متابعة الأداء داخل المدارس، عبر آليات واضحة للتقييم وضمان الجودة.

شهادة البكالوريا

وتطرق الوزير لنظام شهادة البكالوريا المصرية، مستعرضًا ما تقدمه من فرص امتحانية متعددة ومسارات متنوعة تتناسب مع ميول الطلاب وقدراتهم، مشيرًا إلى أن هذا النظام ينهي امتحان الفرصة الواحدة في نظام الثانوية العامة.

وتضمن اللقاء استعراضًا لجهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم الفني من خلال التوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية وربط الدراسة بالتدريب العملي من خلال شراكات مع القطاع الخاص، فضلًا عن توقيع شراكات دولية لمنح الخريجين شهادات دولية معتمدة تمنحهم فرص عمل سواء في السوق المحلي أو الدولي، حيث أشار إلى توقيع بروتوكول تعاون مع الجانب الإيطالي لإنشاء 89 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية في تخصصات مختلفة بما يسهم في دعم قدرات الخريجين وتعزيز جاهزيتهم لسوق العمل.

من جانبه، أعرب ستيفان جيمبرت عن تقديره الكبير للجهود التي بذلها الوزير محمد عبداللطيف خلال الفترة الماضية لتطوير منظومة التعليم.

وأكد المدير الإقليمي للبنك الدولي أن ما تم استعراضه من تقدم ملموس في المنظومة التعليمية يُعد تطورًا مهمًا، مؤكدًا استعداد البنك لمواصلة دعم خطط تطوير المنظومة التعليمية في مصر.

اقرأ أيضًا:

قرار عاجل من وزير التعليم بشأن واقعة إهانة معلمة على يد طلابها بالإسكندرية