امتحان "العربي" للثانوية العامة.. سهل "نحوه" يحتاج معلمين

رصد “تليجراف مصر” بعض آراء طلاب الصف الثالث الثانوي للشعبتين العلمية والأدبية بمدرسة الأورمان الإعدادية بنين بالدقي في الجيزة، اليوم السبت، حول امتحان مادة اللغة العربية.

وقال بكر محمود، طالب بشعبة علمي علوم، إن معظم الامتحان كان متوسطاً وتسهل إجابته ماعدا النحو، فقد كان صعباً جداً ويحتاج إلى “معلم” لحله وليس طالبا مثله، حسب تعبيره.

زميله زياد حسني، طالب بالشعبة الأدبية ويمتحن بذات المدرسة، يقول إن صعوبة امتحان اللغة العربية كانت في طول الأسئلة وضيق الوقت للإجابة عليها، أيضا النحو كان في مستوى الطالب المتفوق، ويحتاج لوقت أكبر للإجابة على كل أسئلته.

وترى الطالبة خلود منصور، أن الامتحان جاء سهلا ومباشرا، والنقاط الصعبة طبيعية لتمييز الطالب الذي ذاكر المادة جيدا من ذلك الذي لم يفعل، ولم تنس أن تؤكد صعوبة النحو مثلها مثل زميليها.

مريم سالم قالت إن النحو كان أسواء ما في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة اليوم، وإجاباتها فيه ستؤثر كثيرا على مجموعها الكلي.

حسم جدل اللغة العربية

أستاذ اللغة العربية وأحد مؤلفي كتاب "البرهان"، علي فريد، قال إن أسئلة امتحان المادة جاءت متنوعة منها البسيطة وأخرى تحتاج إلى تفكير، لكن ما غلب على الامتحان كانت النوعية الأخيرة.

فريد قال إن سؤال التعبير كان من الأسئلة الصعبة”، مدللا برصده تباينا في إجابات معلمي المادة حول على بعض أسئلة الامتحان، واتفقا على سؤالين بالامتحان يحتملا الصواب في إجابتين.

النحو يحتاج تركيز

انتقل معلم اللغة العربية إلى سؤال النحو، وأكد أن بعض نقاطه احتاجت إلى تركيز كبير”، كما كان هناك سؤال بالجزء المقالي “صعب جداً” وفي الغالب لن يحصل الكثير من الطلاب على درجته النهائية.

وامتحن طلاب الثانوية العامة اللغة العربية كأول المواد المضافة للمجموع اليوم، وبدأت اللجان في استقبالهم من الثامنة والربع صباحا، وخضعوا للتفتيش من على بوابات المدارس باستخدام العصا الإلكترونية، للكشف عن أي وسائل غش إلكتروني مثل الهواتف والسماعات والساعات اليدوية المبرمجة.