"إذاعة ومسرح".. برامج لتوعية الطلاب بمخاطر السوشيال ميديا

وجهت وزارة التربية والتعليم، المديريات التعليمية، بضرورة تنفيذ برامج وأنشطة تتناول توعية الطلاب بمخاطر الاستخدام السيئ للأجهزة الذكية ووسائل التوصل الاجتماعي.

وأكدت وزارة التعليم، في خطاب أرسلته للمديريات التعليمة، أن تنفيذ أنشطة  تتناول توعية الطلاب بمخاطر الاستخدام السيئ للأجهزة الذكية، يأتي في إطار مواجهة الظواهر الاجتماعية والمشكلات التي تواجه المجتمع المدرسي، وحفاظًا على الطلاب مما يتعرضون له من أخطار وتحديات ناتجة عن الاستخدام السيئ والمفرط للأجهزة الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي.

مخاطر الاستخدام السيئ للأجهزة الذكية

وقالت وزارة التعليم، إنه في ضوء تنفيذ خطة الإدارة للعام الدراسي 2024-2025، التي تتضمن تنفيذ برامج وقائية وتوعية، لذا لابد من توجيه موجهي عموم “التربية الاجتماعية- الصحافة والإعلام- التربية المسرحية”، بتنفيذ برامج وأنشطة تتناول توعية الطلاب بمخاطر الاستخدام السيئ للأجهزة الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي، وفقًا للآتي:

• تخصيص فقرة أسبوعية في البرنامج الإذاعي لتوعية الطلاب بأخطار الاستخدام السيئ للأجهزة الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي.
• إطلاق مسابقات تتناول الوقاية والتوعية من مخاطر الأنترنت وفقا للتالي:

1. مقالات توعية تركز على الأضرار المختلفة لاستخدام الأجهزة الذكية بشكل مفرط ما يؤدي إلى التأثير على الصحة النفسية وزيادة العزلة الاجتماعية.
2. تنفيذ تقارير وحوارات صحفية مع متخصصين (أطباء - معلمين - أولياء أمور) أو طلاب آخرين للتحدث عن تجاربهم الشخصية وتأثير الأجهزة الذكية على حياتهم.
3. تنفيذ إعلانات توعوية مثل تصميم ملصقات أو إعلانات قصيرة تناقش الاستخدام الأمثل للأجهزة الذكية بشكل أمن وآليات الحماية الشخصية والحماية الجسدية.

وفي مجال التربية المسرحية، يرجى تنفيذ التالي:

• تنفيذ عروض مسرحية قصيرة تعكس حياة شخصيات تعتمد على الأجهزة الذكية بشكل مفرط وتوضح كيف تؤثر على حياتهم الاجتماعية أو الدراسية والحماية الجسدية.
• عرض مشاهد تظهر الطلاب في مواقف يتأثرون فيها باستخدام الأجهزة الذكية مثل التأثير على علاقاتهم مع الآخرين أو تدهور مستواهم الدراسي أو تؤدى إلى خدش حياتهم .
• تنفيذ عروض مونو دراما من خلال الإذاعة المدرسية تركز على توعية الطلاب من مخاطر هذه الظاهرة وكيفية التغلب عليها .
• تقديم حوار مسرحي بين الشخصيات التي تمثل الأجيال المختلفة مثل الجيل القديم مقابل الجبل الحالي حول تأثير هذه الأجهزة الذكية على حياتهم مما يساعد على بناء وعى جماعي ومجتمعي.

وفي مجال التربية الاجتماعية، تنفيذ برامج وقائية وتوعوية عن طريق قوائل الرعاية الاجتماعية للطلاب والتي تهدف إلى ما يلي:

1. التأكيد على الأخلاق الكريمة داخل المجتمع المدرسي.
2. تنمية المهارات الحياتية للطلاب في مجال استخدام التكنولوجيا الأمل الأمنة .
3. التربية الإيجابية للتعايش في بيئة آمنة (صحيًا - اجتماعيًا - ثقافيًا).
4. التكنولوجيا الحديثة بين التأثير السلبي والاستخدام الأمن .
5. تنفيذ برامج التوجيه الجمعي والإرشاد التربوي للطلاب وأولياء الأمور.
6. حقوق الطفل والمرأة .
7. تنشئة الطلاب على مكارم الأخلاق وحمايتهم من الأفكار والسلوكيات السلبية .
8. تنمية مهارات الطلاب الحياتية لبناء شخصيتهم وتنمية القيم الإيجابية.
9. تنفيذ دراسة بحثية (دراسة الظاهرة) عن طريق مكاتب الخدمة الاجتماعية بالمديريات والادارات المختلفة.
10. تفعيل القرار 150 بشأن لائحة التحفيز والانضباط المدرسي .
11.  تنفيذ مبادرة (جسمي ملكي) والتي تهدف إلى تمكين الطلاب من حماية اجسامهم بانفسهم من أي اعتداء.
12. تثقيف الطلاب بالمعلومات السليمة الحماية انفسهم وفق ما ورد بالأديان السماوية.
13. كيفية مناهضة الطلاب الظاهرة “التحرش بالألفاظ والافعال واللمس والتحرش الالكتروني” .
14. دراسة الحالات الفردية.