بعد إطلاقه.. تفاصيل أول دبلوم مصري ياباني لإعداد معلم التوكاتسو

عبّر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، عن سعادته وترحيبه بإطلاق الدبلوم المهني في أنشطة "التوكاتسو".

ويتمحور الدبلوم حول المدرسة، ويجسد الرؤية المشتركة لوزارة التربية والتعليم وشركائها في اليابان لتعليم عادل وعالي الجودة.

فلسفة "التوكاتسو"

جاء ذلك خلال احتفالية إطلاق أول دبلوم "مصري ياباني" لإعداد معلم أنشطة التعلم الشامل "التوكاتسو"، والمقرر تنفيذه في جامعات عين شمس، وحلوان، والجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، بالشراكة مع جامعة فوكوي اليابانية، اعتبارًا من العام الأكاديمي 2025 / 2026.

وأوضح الوزير أن فلسفة "التوكاتسو"، القائمة على التنمية الشاملة للطفل، أثرت بالفعل تجربة المدارس المصرية اليابانية من خلال دمج الأنشطة الصفية المنظمة، وتنمية روح القيادة الطلابية، وتعزيز المسؤولية المجتمعية، وهو ما ينعكس على اكتساب الطلاب لقيم التعاون والانضباط والإبداع.

مدارس مصرية-يابانية

وأشار عبد اللطيف إلى أن الدبلوم الجديد يخطو خطوة أبعد في المسيرة، من خلال إعداد المعلمين ومديري المدارس لتطبيق فلسفة التوكاتسو بما يتوافق مع الخصوصية الثقافية المصرية، لافتًا إلى أن الوزارة ستشارك بمدارس مصرية يابانية كمواقع للتدريب العملي، حيث يتلقى المرشحون خبرات واقعية عبر ممارسة الإشراف والسلامة والتواصل المجتمعي وفق إجراءات تشغيل قياسية ودورات ملاحظة منظمة.

وأضاف الوزير أن إطلاق هذا الدبلوم يعكس الزخم الذي حققته اللقاءات الأخيرة مع اليابان، والاتفاقيات التي عززت التعاون الأكاديمي والتقني، مستعرضًا أبرز الإنجازات ومنها:

إطلاق شراكات جديدة مع اليابان في التعليم الفني لفتح مسارات للتوظيف.

التعاون مع وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي في مشروع "كوزون" لتطوير التعليم الفني.

توحيد المناهج والتدريب العملي بمدارس التكنولوجيا التطبيقية لرفع الجودة وزيادة فرص العمل.

توقيع 6 اتفاقيات خلال مؤتمر "تيكاد 9" لدعم التعليم، بينها شراكات لدعم الأطفال ذوي الإعاقة وتطوير مناهج الرياضيات.

التوسع في شبكة المدارس المصرية اليابانية من 50 إلى 69 مدرسة.

إدخال مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بدءًا من الصف الرابع الابتدائي داخل هذه المدارس.

تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بجميع مدارس الجمهورية اعتبارًا من الصف الأول الثانوي عام 2025/2026.

 تحسين جودة التعليم

وأكد عبد اللطيف، أن الهدف الاستراتيجي لهذا التعاون يتمثل في تحسين جودة التعليم من خلال الاستثمار في إعداد أفضل للمعلمين وقادة العملية التعليمية، موضحًا أن تحسين أداء المعلم هو الطريق المباشر لتحسين مخرجات التعلم وربطها برؤية مصر 2030 في مجالات الجودة والعدالة والابتكار وتنمية رأس المال البشري.

ووجه الوزير رسالة إلى الدفعة الأولى من المشاركين في الدبلوم، مؤكدًا أنهم يحملون مسؤولية كبيرة وفرصة ثمينة لتمثيل القيم والسلوكيات والعمل الجماعي داخل المدارس المصرية اليابانية، مشددًا على دعم الوزارة لهم عبر التدريب المستمر والتقييم الموضوعي الشفاف وربط التعلم بالتطبيق العملي داخل المدارس.

واختتم وزير التربية والتعليم بأن مصر واليابان تواصلان معًا تقديم نموذج رائد للشراكات التعليمية الدولية، القائمة على الاحترام المتبادل والنتائج الملموسة، وهدفها الأول هو مصلحة الطفل وتنميته الشاملة.