50 سؤال.. مراجعة ليلة الامتحان بمادة اللغة الإيطالية للصف الثالث الثانوي 2026

مراجعة ليلة الامتحان بمادة اللغة الإيطالية للصف الثالث الثانوي 2026.. تتزايد معدلات بحث طلاب الصف الثالث الثانوي عن مراجعات مادة اللغة الإيطالية، حيث يستعد طلاب الشهادة الثانوية لأداء امتحان اللغة الأجنبية الثانية “الفرنسية، الإسبانية، الإيطالية، الألمانية، الصينية”، غدًا الثلاثاء، في ثاني أيام امتحانات الثانوية العامة 2026.

مراجعة ليلة الامتحان بمادة الإيطالي للصف الثالث الثانوي 2026

وتقدم “تليجراف مصر” خلال السطور التالية 50 سؤالًا وإجاباتها في مادة الإيطالي، لمساعدة الطلاب على المراجعة قبل الامتحان.

الجزء الأول: المراجعة النهائية الشاملة (تحليل المنهج)

1. القواعد الأساسية (Grammatica)

المستقبل البسيط (Futuro Semplice): يعبر عن أحداث ستحدث، ونهايته مع الضمائر هي (rò, rai, rà, remo, rete, ranno). يستخدم في التخطيط، التنبؤ، والوعود.

المستقبل المركب (Futuro Composto): يتكون من فعلين (مساعد essere أو avere في المستقبل + اسم المفعول). يأتي بعد كلمات (appena, dopo che, quando) ليعبر عن حدث يسبق حدثاً آخر في المستقبل.

ضمائر المفعول المباشر (Pronomi Diretti): هي (lo, la, li, le). تحل محل المفعول به لمنع التكرار. الضمير (Lo) يستخدم أيضاً مع فعل (Sapere) للتعبير عن معرفة موضوع كامل.

ضمير التجزئة (NE): يستخدم عند الحديث عن "جزء" من الكل، ويصاحبه دائماً عدد أو كمية (molto, poco, un chilo, due).

الأفعال المنعكسة (Verbi Riflessivi): الأفعال التي ينعكس أثرها على الفاعل، وتتميز بوجود الضمائر (mi, ti, si, ci, vi, si). في الماضي تأخذ دائماً المساعد (essere).

2. المواقف اليومية (Situazioni)

تخطيط المشروعات (Progetti): مثل تنظيم حفلة أو السفر.

التنبؤ (Previsioni): مثل توقع حالة الجو أو المهنة المستقبلية.

الأمل والفرح (Gioia): نستخدم (Che bello! / Che fortuna!).

الخيبة والحسرة (Rammarico): نستخدم (Mannaggia! / Peccato!).

طلب المساعدة (Chiedere aiuto): نستخدم (Puoi darmi una mano?).

الجزء الثاني: أهم 50 سؤال وجواب (متدرجة الصعوبة)

أولاً: فهم النصوص والمفردات (Comprensione & Vocabolario)

س1: أين قابل السنيور ماركو زملائه؟

ج: في القهوة (Al caffè) بالقرب من المدرسة.

س2: ما هي المشكلة التي ناقشها السنيور ماركو؟

ج: اتساخ الطريق والحديقة وانتشار النفايات.

س3: كيف تواصل ماركو مع طلابه؟

ج: كتب لهم في مدونته (Blog).

س4: متى سيتقابل الجميع لتنظيف الحديقة؟

ج: يوم الأحد القادم في الثامنة صباحاً.

س5: ماذا يعني مصطلح (Ecologia)؟

ج: مشروع حماية البيئة أو تعليم احترام البيئة.

س6: ما هو (Il Gemellaggio)؟

ج: التوأمة أو التبادل الثقافي بين مدرستين في بلدين مختلفين.

س7: ماذا يفعل الطلاب في (Concorso Musicale)؟

ج: يغنون أغاني لمطربين مشهورين ويتنافسون.

س8: (صح أو خطأ) مشروع "التوأمة" يكون دائماً مع مدرسة داخل نفس المدينة.

ج: خطأ، يكون مع مدرسة أجنبية (Scuola Straniera).

س9: كم عدد المجموعات التي انقسم إليها الفصل في مشروع المدرسة؟

ج: أربع مجموعات (Quattro gruppi).

س10: ما هي الرياضة التي اختارتها المجموعات الأخيرة؟

ج: كرة الطائرة (Pallavolo).

س11: ما هو عكس كلمة (Pulire - ينظف)؟

ج: (Sporcare - يوسخ).

س12: ما معنى كلمة (Insieme)؟

ج: معاً أو سوياً.

س13: (ترجمة) "سأشارك في المسابقة الموسيقية".

ج: Parteciperò al concorso musicale.

س14: (ترجمة) "من الضروري وضع صناديق القمامة".

ج: È necessario mettere i cassonetti.

س15: (ترجمة) "أنا متحمس للمشروعات الجديدة".

ج: Sono entusiasta per i nuovi progetti.

ثانياً: المواقف اليومية (Situazioni)

س16: عندما أخطط لمشروع (Progetto)، ماذا أقول؟

ج: "Quest'anno organizzerò una festa".

س17: عندما أتنبأ بحالة الجو (Previsione)، ماذا أقول؟

ج: "Domani pioverà".

س18: عندما أعد شخصاً بشيء (Promessa)، ماذا أقول؟

ج: "Studierò di più".

س19: عندما أفترض الساعة (Ipotesi)، ماذا أقول؟

ج: "Saranno le otto".

س20: ماذا تقول عندما تسمع خبراً جميلاً؟

ج: "Che bella notizia!".

س21: ماذا تقول عندما تفقد مفاتيحك؟

ج: "Mannaggia! Ho perso le chiavi".

س22: تطلب التأكيد (Chiedere conferma)، ماذا تقول؟

ج: "Ma dai! È vero?".

س23: تعبر عن رأيك في قميص، ماذا تقول؟

ج: "Secondo me, ti sta bene".

س24: تعرض المساعدة (Offrire aiuto)؟

ج: "Posso aiutarti?".

س25: ترفض المساعدة بلباقة؟

ج: "No grazie, faccio da solo".

س26: تسأل عن السعر (Prezzo)؟

ج: "Quanto costa?".

س27: تعبر عن الاتفاق مع شخص (Accordo)؟

ج: "Sono d'accordo con te".

س28: تسأل عن المقاس (Taglia)؟

ج: "Che taglia porti?".

س29: تعبر عن الإعجاب بلون؟

ج: "Il blu mi piace molto".

س30: تطلب من شخص المساعدة (Chiedere aiuto)؟

ج: "Puoi darmi una mano?".

ثالثاً: قواعد اللغة (Grammatica)

س31: Domani (io) ....... al mare.

(أ) andrò | (ب) andrai | (ج) andrà

الجواب: (أ) andrò (تصريف المستقبل مع io).

س32: Se (tu) studierai, ....... l'esame.

(أ) supererai | (ب) supererà | (ج) supererò

الجواب: (أ) supererai (قاعدة se: مستقبل + مستقبل).

س33: Appena (noi) ....... di mangiare, usciremo.

(أ) avremo finito | (ب) avrai finito | (ج) finiremo

الجواب: (أ) avremo finito (مستقبل مركب بعد appena).

س34: Ho comprato il libro e ....... leggo.

(أ) lo | (ب) la | (ج) li

الجواب: (أ) lo (تعويض عن مذكر مفرد).

س35: Conosci Giulia? Sì, ....... conosco.

(أ) la | (ب) lo | (ج) le

الجواب: (أ) la (تعويض عن مؤنث مفرد).

س36: Hai comprato le mele? Sì, ne ho comprate .......

(أ) due | (ب) tutto | (ج) molto

الجواب: (أ) due (استخدام العدد مع ne).

س37: (Io) ....... sveglio alle sette.

(أ) mi | (ب) ti | (ج) si

الجواب: (أ) mi (ضمير منعكس مع io).

س38: Ieri (noi) ci siamo ....... alle otto.

(أ) alzati | (ب) alzato | (ج) alzata

الجواب: (أ) alzati (تبعية المساعد essere في الماضي المنعكس).

س39: Sai dove sono le chiavi? No, non ....... so.

(أ) lo | (ب) la | (ج) li

الجواب: (أ) lo (Lo so ثابتة مع فعل يعرف).

س40: Signora, ....... prego di aspettare.

(أ) La | (ب) la | (ج) ti

الجواب: (أ) La (صيغة الاحترام بـ L الكبيرة).

س41: (Voi) Vi ....... divertiti alla festa?

(أ) siete | (ب) siamo | (ج) hanno

الجواب: (أ) siete (المساعد مع الضمير vi).

س42: Dopo che ....... il film, andrò a dormire.

(أ) avrò visto | (ب) vedrò | (ج) ho visto

الجواب: (أ) avrò visto (مستقبل مركب).

س43: Quante pizze mangi? ....... mangio una.

(أ) Ne | (ب) Lo | (ج) La

الجواب: (أ) Ne (تجزئة بذكر العدد).

س44: Ieri Maria ....... è alzata tardi.

(أ) si | (ب) mi | (ج) ti

الجواب: (أ) si (ضمير منعكس للمفرد الغائب).

س45: (Tu) ....... dovrai svegliare presto.

(أ) Ti | (ب) Mi | (ج) Si

الجواب: (أ) Ti (ضمير منعكس مع فعل ناقص).

س46: (صح أو خطأ) الأفعال المنعكسة في الماضي تأخذ المساعد avere.

ج: خطأ، تأخذ دائماً essere.

س47: (صح أو خطأ) الضمير NE يتبع دائماً بكمية أو عدد.

ج: صح.

س48: (ترجمة) "لقد نظفت غرفتي".

ج: Ho pulito la mia camera.

س49: (ترجمة) "سأكون مهندساً شاطراً".

ج: Diventerò un bravo architetto.

س50: (ترجمة) "هل يمكنك مساعدتي؟".

ج: Mi puoi aiutare?

الجزء الثالث: ملخص القواعد في صفحة واحدة

المستقبل البسيط: النهايات (rò, rai, rà, remo, rete, ranno).

المستقبل المركب: كلمات دالة (Appena, Dopo che, Quando) + (sarò/avrò + اسم مفعول).

الضمائر المباشرة

Lo: مذكر مفرد / La: مؤنث مفرد.

Li: مذكر جمع / Le: مؤنث جمع.

L': أمام أفعال تبدأ بمتحرك (خاصة مع avere).

ضمير التجزئة NE: مفتاحه وجود (رقم، كلمة كمية مثل Molto/Poco/Un chilo، أو كلمة Solo).

الأفعال المنعكسة

الضمائر: (mi, ti, si, ci, vi, si).

في الماضي: (ضمير + essere + اسم مفعول مع تبعية).

الأفعال الناقصة: (Dovere, Potere, Volere) يأتي بعدها فعل في المصدر، والضمير يوضع إما قبلها أو في نهاية المصدر ملتصقاً به.

الجزء الرابع: قائمة أهم الكلمات المفتاحية

البيئة (Ambiente): Pulire (ينظف) | Rifiuti (نفايات) | Cassonetti (صناديق قمامة) | Ecologia (علم البيئة).

المدرسة (Scuola): Progetti (مشروعات) | Concorso (مسابقة) | Gemellaggio (توأمة) | Studiare (يذاكر).

المشاعر (Sentimenti): Gioia (فرح) | Rammarico (حسرة) | Sorpresa (مفاجأة) | Paura (خوف).

التسوق (Spesa): Prezzo (سعر) | Taglia (مقاس) | Sconto (خصم) | Colore (لون).

الزمن (Tempo): Domani (غداً) | Ieri (أمس) | Prossimo (قادم) | Appena (بمجرد أن).

هذا المحتوى بمساعدة أداة الذكاء الاصطناعي "Google NotebookLM"

اقرأ أيضا:

مراجعة ليلة الامتحان.. "50 سؤال وجواب" في اللغة الفرنسية لطلاب الثانوية العامة

مراجعة ليلة الامتحان.. 50 سؤالًا وإجابة في اللغة الألمانية لطلاب الثانوية العامة