التعليم ترد على شكاوى أولياء الأمور من منهج رياضيات الثالث الابتدائي

قال الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التعليم لتطوير المناهج، إن منهج الرياضيات الجديد للصف الثالث الابتدائي يُطبَّق لأول مرة بالتعاون مع الجانب الياباني، ضمن جهود تحديث مناهج العلوم والرياضيات، نظرًا لريادة اليابان العالمية في هذا المجال التعليمي الحيوي.

منهج جديد بالتعاون مع اليابان

وأضاف "حسن" خلال مداخلته في برنامج "الساعة 6" مع الإعلامية عزة مصطفى عبر قناة "الحياة"، أن الصعوبة التي يواجهها الطلاب حاليًا هي صعوبة "ظاهرية" وستزول تمامًا بعد شهر واحد من انخراطهم الفعلي في دراسة المنهج، لأنها تعتمد على فلسفة تعليمية مختلفة كليًا.

صعوبة مؤقتة في البداية

وأشار إلى أن المنهج الجديد يركز على الفهم أولًا من خلال مواقف محسوسة ونماذج توضيحية أمام الطلاب، ثم تأتي بعد ذلك مرحلة الممارسة والتدريب المستمر، وفي النهاية يتحقق الحفظ التلقائي للمعلومة دون جهد.

وتابع أن الطلاب لم يحفظوا جدول الضرب بالطريقة التقليدية "الصم"، بل يتم الوصول إليه عبر عمليات مثل "العد المتكرر"، موضحًا أن الهدف الأساسي هو "تنمية مهارات حل المشكلات والتحليل والاستنتاج لدى الطالب بدل الحفظ المجرد".

تنمية مهارات حل المشكلات

وشدد الدكتور أكرم حسن على أن "الوزارة بتتابع تنفيذ المناهج في المدارس وتقيّمها بشكل مرحلي"، مؤكدًا أن هناك لجانًا متخصصة تزور المدارس بانتظام للاطمئنان على سير العملية التعليمية.

وأكد الخبير التربوي على أن الوزارة حريصة على طمأنة أولياء الأمور بشأن مستقبل أبنائهم التعليمي، مشيرًا إلى أن التقييم المستمر للمنهج يضمن معالجة أي تحديات قد تظهر أثناء التطبيق الفعلي.

طمأنة أولياء الأمور بخصوص أبنائهم 

وشدد على أن الفلسفة التعليمية الجديدة تنتقل بالطالب من دائرة "الحفظ" إلى دائرة "الفهم والابتكار"، وهو ما يتوافق مع الاتجاهات العالمية الحديثة في تدريس الرياضيات والعلوم.