"التعليم": استعدادات مكثفة لـ"ثانوية 2025" ونظام بكالوريا جديد

أكد وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف، أن الوزارة تعمل على قدم وساق لضمان سير الامتحانات بشكل منتظم وآمن، مع اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتوفير الراحة للطلاب وتهيئة الجو الملائم لأداء الامتحانات.

دور الإعلام والتواصل مع الصحافة

وثمّن الوزير خلال لقائه مع محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية، الدور المحوري والوطني الذي تقوم به وسائل الإعلام في توعية الرأي العام وتوضيح الرؤى، مؤكدًا أن اللقاء يعكس التزام الوزارة بالشفافية والتواصل المستمر مع جميع الأطراف المعنية.

الاستعدادات لامتحانات الثانوية العامة 2025

أوضح الوزير أنه سيتم اتخاذ إجراءات مشددة لتأمين اللجان وضمان سير الامتحانات في أجواء منضبطة وآمنة، مع زيادة عدد أفراد الأمن في كل لجنة وتوفير عناصر من كل إدارة تعليمية لتنظيم دخول الطلاب وتسهيل عمليات التفتيش قبل الدخول.

كما سيتم توزيع أوراق الإجابات قبل بدء الامتحان بوقت كافٍ لإتاحة الفرصة للطلاب لكتابة البيانات.

إحصائيات امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/2025

بلغ عدد الطلاب المتقدمين للامتحانات في النظام القديم حوالي 45,522 طالبًا، بينما في النظام الحديث 768,353 طالبًا.

ويبلغ عدد اللجان 1,973 لجنة، بالإضافة إلى لجان في السجون (9 لجان)، والمستشفيات (6 لجان)، ولجان خاصة بالطلاب المكفوفين (24 لجنة)، ولجان لطلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (17 لجنة).

ويبلغ عدد الملاحظين 120,232 ملاحظًا، ليصل إجمالي اللجان إلى 2,029 لجنة في جميع أنحاء الجمهورية.

مواصفات أسئلة الثانوية العامة 2025

أكد الوزير أن مواصفات الأسئلة لهذا العام لم تتغير، حيث تتضمن 85% من الأسئلة اختيار من متعدد، و15% أسئلة مقالية.

كما تم نشر 12 نموذجًا استرشاديًا لكل مادة على موقع الوزارة، وتُعرض نماذج الإجابات عبر قناة "مدرستنا 3" من خلال معلمين متخصصين.

الإجراءات لمنع دخول الهواتف المحمولة

شدد الوزير على اتخاذ كافة الإجراءات لمنع دخول الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية إلى لجان الامتحانات، مع نظام رقابة مشدد وآليات جديدة لمنع الغش وتحقيق تكافؤ الفرص.

نظام البكالوريا

أوضح الوزير أن مشروع نظام البكالوريا الجديدة يهدف إلى القضاء على "بعبع الثانوية العامة" وتخفيف العبء عن الأسر، وتمكين الطلاب من اختيار المسار التعليمي المناسب لهم مع توفير فرص تقييم متعددة بدلًا من الاعتماد على امتحان نهائي واحد.

تم إجراء حوار مجتمعي موسع مع كافة الأطراف المعنية، وحققت نسبة تأييد 88% من أولياء الأمور.

سيتم تطبيق النظام اختياريًا بعد إقرار تعديل قانون التعليم.

كما كشف أن مادة التربية الدينية ستكون خارج المجموع، ونسبة النجاح بها 70%.

الاستراتيجية الوطنية للتعليم قبل الجامعي

أشار الوزير إلى أن تحسين جودة التعليم هو أولوية الوزارة من خلال التوسع في إنشاء المدارس وتحديث المناهج وفقًا لأحدث المعايير الدولية، مؤكداً نجاح الوزارة في التغلب على تحديات مزمنة خلال العام الدراسي الحالي ووضع رؤية شاملة لإصلاح التعليم.

مواجهة مشكلة الكثافات الطلابية

وضعت الوزارة خطة طموحة للتعامل مع مشكلة الكثافات من خلال حلول فنية وعملية، إضافة إلى إنشاء 10,000-15,000 فصل دراسي سنويًا.

تم بناء 150 ألف فصل خلال العشر سنوات الماضية، ومؤخرًا أضيف 98 ألف فصل جديد، مما خفّض متوسط الكثافة إلى أقل من 50 طالبًا بالفصل.

سد العجز في أعداد المعلمين

اتخذت الوزارة إجراءات لسد العجز، منها زيادة نصاب الحصص مقابل حوافز مالية، والاستعانة بمعلمي الحصة والمحالين إلى المعاش، وتعديل الخريطة الزمنية للدراسة لتوفير 33% من القوة التدريسية.

كما تواصل تنفيذ المبادرة الرئاسية لتعيين 30 ألف معلم سنويًا، مع تحسين أوضاع المعلمين من خلال زيادة أجر الحصة وتفعيل صندوق الرعاية الاجتماعية.

افتتاح 98 ألف فصل جديد وتمديد العام الدراسي

افتتح العام الدراسي الحالي 98 ألف فصل جديد، وتم تمديد مدة العام الدراسي من 23 إلى 31 أسبوعًا بإجمالي 207 ساعات تدريس سنويًا، مما ساهم في سد أكثر من 90% من العجز في جميع المواد.

إعادة هيكلة المرحلة الثانوية

تم تقليص عدد المواد في الثانوية العامة إلى 6-8 مواد بدلاً من 32 مادة، مع زيادة عدد ساعات التدريس لكل مادة إلى نحو 100 ساعة سنويًا، بما يتماشى مع المعايير العالمية.

وسيتم توفير كتيب يحتوي على التقييمات والواجبات المنزلية والأسئلة لتدريب الطلاب بدءًا من العام الدراسي المقبل.