طلاب الشهادة الإعدادية بالفيوم يشيدون بامتحان اللغة الإنجليزية

شهدت لجان امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة الفيوم حالة من الارتياح بين الطلاب عقب انتهاء امتحان مادة اللغة الإنجليزية؛ حيث أكد عدد كبير منهم أن الامتحان جاء سهلًا وفي مستوى الطالب المتوسط وخاليًا من التعقيدات، معربين عن أملهم في أن تأتي باقي المواد بنفس المستوى من السهولة والوضوح.

ارتياح بين الطلاب بعد انتهاء الامتحان

وأعرب العديد من الطلاب عن سعادتهم بعد الخروج من اللجان، مؤكدين أن أغلب الأسئلة جاءت مباشرة ومن داخل المنهج الدراسي، وأن الوقت المخصص للإجابة كان كافيًا للإجابة والمراجعة، وهو ما ساهم في شعورهم بالطمأنينة والرضا عقب انتهاء الامتحان.

الامتحان سهل ونتمنى تكرار التجربة

وقالت الطالبة جنا هاني، إن امتحان اللغة الإنجليزية كان سهلًا للغاية وأدخل السعادة إلى نفوس الطلاب مشيرة إلى أن معظم الأسئلة جاءت مباشرة ولم تحتاج إلى وقت طويل للتفكير خاصة أسئلة الاختيار من متعدد.

وأضافت في تصريحات خاصة، أن الامتحان جاء أفضل بكثير من امتحان اللغة العربية الذي تسبب في حالة من القلق بين عدد من الطلاب، مؤكدة أنها تتمنى أن تأتي الامتحانات المقبلة بنفس مستوى السهولة والوضوح الذي تميز به امتحان اللغة الإنجليزية.

وأوضحت أن الامتحان كان في مستوى الطالب العادي وراعى الفروق الفردية بين جميع الطلاب، لافتة إلى أن بعض الأسئلة احتاجت إلى قدر من التركيز لكن بصورة عامة كان الامتحان سهلًا ومطمئنًا.

الأسئلة من المنهج

وأكدت الطالبة منة الله أن الامتحان جاء جيدًا وسهلًا، وأن الوقت المحدد للإجابة كان مناسبًا للغاية؛ حيث تمكنت من الانتهاء من الحل ومراجعة إجاباتها أكثر من مرة قبل انتهاء اللجنة

وأضافت أن بعض أسئلة الاختيار المتعلقة بالترجمة احتاجت إلى تركيز أكبر من غيرها إلا أنها كانت من داخل المنهج الدراسي ولم تتضمن أي أجزاء أو أفكار غير متوقعة مؤكدة أن الامتحان جاء في المجمل بصورة مرضية لمعظم الطلاب.

أولياء الأمور يبدون ارتياحهم

ولم يقتصر الشعور بالارتياح على الطلاب فقط بل امتد أيضًا إلى أولياء الأمور الذين أعربوا عن رضاهم عن مستوى الامتحان والأجواء التي سادت اللجان خلال فترة انعقاده.

وأشار عدد من أولياء الأمور إلى أن ملامح السعادة والاطمئنان التي ظهرت على وجوه أبنائهم بعد الخروج من اللجان ساهمت في تخفيف حالة القلق والتوتر التي سبقت الامتحان، مؤكدين أمنياتهم بأن تستمر باقي الامتحانات بنفس المستوى من السهولة والتنظيم بما يحقق مصلحة الطلاب ويساعدهم على أداء الامتحانات في أجواء هادئة ومستقرة.