من 92.4% إلى 4%.. القصة الكاملة لأزمة طالبة الثانوية ورد وزارة التعليم

أثارت واقعة الطالبة مريم، المعروفة إعلاميًا بـ"طالبة الـ4% في الثانوية العامة"، حالة واسعة من الجدل والتساؤلات على مواقع التواصل الاجتماعي، بعد تداول روايتها بشأن ظهور نتيجتها بنسبة 92.4% قبل أن تتغير إلى 15 درجة من 310 بنسبة 4%، وما تبع ذلك من مطالبات بالتحقق من الواقعة، في المقابل ردت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موضحة نتيجة مراجعة أوراق الإجابة والأسباب التي أدت إلى حصول الطالبة على هذه النتيجة.

ظهرت نتيجتي أولًا 92.4% ثم تحولت إلى 15 درجة

قالت مريم، عبر برنامج "من ماسبيرو" إنها فوجئت عند الاستعلام عن نتيجتها بظهور نسبة 92.4% في البداية، قبل أن يخرج الموقع بشكل مفاجئ، وعند إعادة المحاولة تبين لها لاحقًا أن نتيجتها المسجلة هي 15 درجة من 310 بنسبة 4%.

شقيقي شاهد النتيجة قبل اختفاء الموقع

وأضافت، أنها كانت برفقة شقيقها لحظة ظهور النتيجة الأولى، حيث شاهدا معًا نسبة 92.4% قبل أن يتوقف الموقع عن العمل، مؤكدة أنها لم تتمكن من الاطلاع على درجات المواد بسبب خروج الصفحة بشكل مفاجئ.

وأوضحت أنها حاولت الدخول إلى أكثر من موقع لإظهار النتيجة، إلا أن جميع المحاولات باءت بالفشل، قبل أن يبلغها أصدقاؤها وأقاربها بأن نتيجتها المسجلة هي 15 درجة من إجمالي 310.

الموقع الرسمي أظهر رقم الجلوس غير مسجل

وأشارت إلى أنها أعادت الاستعلام في وقت لاحق عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم، إلا أن الموقع أظهر في البداية أن رقم جلوسها غير مسجل، بينما ظهرت نتائج باقي الطلاب بصورة طبيعية، قبل أن تظهر نتيجتها لاحقًا بنفس المجموع المعلن.

لم أسلم أي ورقة امتحان فارغة

وأكدت الطالبة أنها صُدمت من النتيجة، قائلة إنها لم تسمع من قبل عن مجموع بهذه النسبة، مشيرة إلى أن حصولها على صفر في مادتي الفيزياء والكيمياء يثير استغرابها، لأن ذلك يعني إما أنها لم تحضر الامتحان أو سلمت ورقة الإجابة دون حل، وهو ما نفته تمامًا.

وأضافت أن سجلات الحضور تثبت مشاركتها في الامتحانات، كما أن المراقبين لا يسمحون للطلاب بترك الأسئلة المقالية دون إجابة، بل يراجعون أوراق الإجابة قبل تسليمها للتأكد من استكمالها، مؤكدة أنها لم تسلم أي ورقة امتحان فارغة.

وزارة التعليم تراجع أوراق الإجابة

ومن جانبه، أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه تم مراجعة أوراق إجابة الطالبة مريم، تنفيذًا لتوجيهات وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، للتحقق من صحة ما أثير بشأن تغيير نتيجتها.

اختارت إجابتين في معظم أسئلة البابل شيت

وقال زلطة، خلال مداخلة ببرنامج "يحدث في مصر"، إن مراجعة ورقة الإجابة أظهرت أن الطالبة اختارت إجابتين في معظم أسئلة الاختيار من متعدد "البابل شيت"، وهو ما يخالف تعليمات الامتحان التي تنص على اختيار إجابة واحدة فقط لكل سؤال.

عدم الالتزام بالتعليمات أدى إلى احتساب الإجابات خطأ

وأوضح زلطة أن الوزارة سبق أن أكدت للطلاب أنه في حال الرغبة في تغيير الإجابة، يجب تظليل الإجابة الأولى باعتبارها ملغاة ثم اختيار إجابة أخرى، مشيرًا إلى أن الطالبة لم تلتزم بهذه التعليمات في أغلب الأسئلة.

النتيجة جاءت وفقًا لقواعد التصحيح

وأضاف المتحدث الرسمي أن النظام الإلكتروني اعتبر تلك الإجابات غير صحيحة، ما أدى إلى حصولها على صفر في جميع الأسئلة التي اختارت فيها أكثر من إجابة، مؤكدًا أن النتيجة جاءت وفقًا لقواعد التصحيح المعتمدة، ولا يوجد أي تغيير في درجاتها.

اقرأ أيضًا:

مريم وائل الثانية على الثانوية العامة أدبي بالمنيا: “كنت بدعي ربنا أكون الأولى”