"التعليم": "العلوم المتكاملة" لا تضم أبواب منفصلة بل مترابطة ومتشابكة

أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، شادي زلطة، أن مادة العلوم المتكاملة لا تضم أبوابا منفصلة لمواد الفيزياء والكيمياء والأحياء، ولكن يضم كل درس بالمنهج مجموعة من المعارف المتكاملة التي تتضمن بداخلها العلوم المختلفة، وهذا ما أكدته الوزارة من قبل.

منهج العلوم المتكاملة

وأوضح “زلطة”، أن هذا المنهج جاء استجابة للحاجة المتزايدة إلى تعليم الطلاب كيف يعمل العالم من حولهم بشكل متكامل وشامل، حيث يركز على ربط مختلف فروع العلوم (الفيزياء، الكيمياء، علوم الحياة، وعلوم الأرض والفضاء)، ليتمكن الطلاب من رؤية الصورة الكاملة للعالم وإدراك أن الظواهر الطبيعية والتكنولوجية ليست منفصلة عن بعضها، بل هي مترابطة ومتشابكة بطرق معقدة.

ويقوم المنهج على فلسفة تعليمية تهدف إلى بناء فهم عميق وشامل للعلوم، مع التركيز على كيفية استخدام المعرفة العلمية في حل المشكلات الحقيقية والتحديات التي تواجه المجتمع والعالم.

ويهدف المنهج إلى تقديم العلوم كمجموعة متكاملة من المعارف التي تدعم بعضها البعض في كل محور؛ حيث يتم دمج مفاهيم من الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة وعلوم الأرض والفضاء، وهذا التكامل يعزز من قدرة الطلاب على تطبيق المعرفة العلمية في سياقات متعددة ويؤهلهم لمواجهة التحديات التي تتطلب تفكيراً شاملاً ومتعدد الجوانب.

استكشاف المفاهيم العلمية

ويمكن المنهج الطلاب من استكشاف المفاهيم العلمية بشكل مباشر مما يعزز من فهمهم ويزيد من مهاراتهم في حل المشكلات، كما تشجع الأنشطة على التفكير النقدي والعمل الجماعي، مما يعزز من مهارات الطلاب في البحث والتجريب والاستكشاف والابتكار.

كما يستهدف المنهج بناء جيل من الطلاب قادر على التفكير بشكل نقدي وشامل، ومجهز بالمعرفة والمهارات اللازمة لمواجهة التحديات العالمية المستقبلية في مجالات الطاقة والبيئة والتكنولوجيا.

العلوم المتكاملة

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، منهج العلوم المتكاملة لطلاب الأول الثانوي للعام المقبل 2024-2025، والذي من المقرر أن يدرس لأول مرة بدلاً من منهجي الكيمياء والفيزياء.

ويمكن الاطلاع على منهج العلوم المتكاملة لطلاب الأول الثانوي 2025 من خلال الرابط الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من هنـــــا.

منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوية

ويضم منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوية محورين، المحور الأول: بعنوان “استدامة الحياة في النظم البيئية من منظور التكامل العلمي”، ويحتوي على أربعة فصول هما:

• الفصل الأول: النظام البيئي المائي.
• الفصل الثاني: الغلاف الجوي.
• الفصل الثالث: التربة.
• الفصل الرابع: دور العلم في استدامة البيئة.

كما يحتوي المحور الثاني بعنوان “الطاقة والموارد الطبيعية”، على أربعة فصول هما:

• الفصل الأول: الموارد البيئية.
• الفصل الثاني: الطاقة المتجددة وغير المتجددة.
• الفصل الثالث: أنماط تدوير الموارد واستثمارها.
• الفصل الرابع: مستقبل الطاقة.

خطة العام الدراسي الجديد

وكان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف قد أعلن خطة الوزارة للعام الدراسي الجديد 2024 /2025، والذي ينطلق في الحادي والعشرين من سبتمبر المقبل.

وجاءت خطة وزارة التعليم لإعادة هيكلة المرحلة الثانوية كالآتي:

- يدرس طلاب الصف الأول الثانوي في العام الجديد ستة مواد، بدلًا من 10 مواد درسها نظرائهم في العام الماضي.

- يطبق منهج (العلوم المتكاملة) لأول مرة بدلًا من منهجي الكيمياء والفيزياء.

مواد الصف الأول الثانوي في العام الجديد

وبحسب تعديلات الوزارة الجديدة تشمل مواد الصف الأول الثانوي في العام الجديد الآتي:

• اللغة العربية.
• اللغة الأجنبية الأولى.
• التاريخ.
• الرياضيات.
• العلوم المتكاملة.
• الفلسفة والمنطق.

بالإضافة إلى المواد غير المضافة للمجموع، والتي تشمل التربية الدينية واللغة الأجنبية الثانية، وهي مواد تُعتمد كمواد نجاح ورسوب.

هذه التعديلات تأتي ضمن جهود الوزارة لتحسين جودة التعليم وتبسيط المناهج الدراسية بما يتناسب مع متطلبات المرحلة الثانوية.