أول رد من التعليم على ادعاء طالب تغيير إجابته بالثانوية العامة

نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ما تردد على مواقع التواصل الاجتماعي بشأن ادعاء أحد الطلاب قيامه بتصوير ورقة إجابته في نظام “البابل شيت” بزعم تغيير الإجابات التي قام بتسجيلها في إحدى المواد الامتحانية.

داخل صناديق مغلقة 

وأكدت الوزارة، في بيان رسمي، أن هذه الادعاءات غير صحيحة على الإطلاق، مشددة على أن أوراق إجابات امتحانات الثانوية العامة تخضع لإجراءات صارمة ودقيقة تبدأ بتأمينها داخل صناديق مغلقة عقب انتهاء كل لجنة امتحانية، مرورًا بلجان النظام والمراقبة، وصولًا إلى مقرات التصحيح الإلكتروني الذي يتم دون أي تدخل بشري ووفقًا لنموذج الإجابة المعتمد.

وأضافت الوزارة أنه لا توجد أي مرحلة في منظومة التصحيح تسمح بتعديل أو تغيير إجابات الطلاب، مؤكدة أن كل خطوة في عملية التصحيح الإلكتروني موثقة وتتم في إطار من الشفافية والرقابة الكاملة.

 إثارة البلبلة والتشكيك

وأوضحت أنه تم التحقيق في ما تم تداوله، وتبين من خلال الفحص والمراجعة عدم صحة الادعاءات تمامًا، مشيرة إلى أن مثل هذه الشائعات تهدف إلى إثارة البلبلة والتشكيك في نزاهة منظومة الامتحانات.

وناشدت الوزارة وسائل الإعلام ورواد مواقع التواصل الاجتماعي ضرورة تحري الدقة قبل تداول مثل هذه الأخبار المغلوطة، مؤكدة حرصها الكامل على ضمان حقوق جميع الطلاب وسير العملية الامتحانية بنزاهة وشفافية.

تطوير المناهج

في سياق آخر، التقى رئيس مجلس الوزراء، الدكتور مصطفى مدبولي، اليوم، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبداللطيف، لمُتابعة عدد من ملفات عمل الوزارة.

واستعرض وزير التربية والتعليم، جهود الوزارة في تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية “رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية”، مشيرًا إلى أن الوزارة استعانت بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمراجعة المناهج المُطورة؛ للاسترشاد برأيهم، والمراجعة العلمية الدقيقة للكتب الخاصة بجميع المراحل.

وأضاف: ركزت اللجنة على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية، بالإضافة الي تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلمية، وفي هذا السياق، اطلع رئيس الوزراء على عددٍ من الكتب الدراسية الجديدة بعد طباعتها.